Leerlingzorg PO

Voor het laatst gewijzigd op: 19 mei 2008
Bron: persbericht

Begin mei 2008 is bij de Koninklijke Van Gorcum het boek ‘Dennis, de schrik van de school’ verschenen. Het is een verslag van de confrontatie van een lerares met een groep 5 van een basisschool, een klas die al het een en ander de rug heeft. In de groep bevinden zich enkele kinderen die je met recht probleemgevallen kunt noemen en die deze status behoorlijk uitbuiten. Het zijn geen open armen waarmee deze lerares wordt ontvangen, integendeel, ze wordt geconfronteerd met een regen van viltstiften.

In dit boek beschrijft deze lerares hoe ze, ondanks alle vooroordelen van collega’s, ondanks forse tegenvallers en soms de wanhoop nabij, de kinderen hun eigen waardevolheid laat ontdekken via het belangrijkste instrument dat leraren hebben: bemoediging. Voor veel kinderen, vooral kinderen in achterstandssituaties, is de school en is hun leraar de enige kans die ze hebben. De meeste leraren houden van hun beroep maar ze zien vaak erg op tegen de confrontaties met moeilijke leerlingen. In ‘Dennis, de schrik van de school’ wordt beschreven hoe beiden baat hebben van een verstandige en overdachte pedagogische aanpak: de leerlingen en de leraar.

De auteur Beate Letschert-Grabbe was lerares, schoolleider, verantwoordelijke voor de pedagogische opleiding van leraren in de stadstaat Hamburg. Ze is gepromoveerd pedagoge en psychologe en haar denken en doen is gebaseerd op het steeds actueler wordende gedachtegoed van de Weense arts en Individualpsycholoog Alfred Adler.

‘Dennis’ is een vertaling en bewerking uit het Duits. Het boek verscheen eerder in Duitsland bij Auer Verlag en kan met recht een klassieker genoemd worden in de Duitse pedagogische literatuur. De vertaling en bewerking is uitgevoerd door Jos Letschert, als bijzonder hoogleraar verbonden aan de Universiteit Twente en als onderwijskundige werkzaam bij de stichting voor leerplanontwikkeling SLO te Enschede.

Link